“创意境”与“写长法”在汉语写作教学中的整合运用

• 作者: 李艳艳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创意境 写长法 汉语 写作教学 整合运用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

汉语写作教学长期以来,面临的一个尴尬局面是：一方面学生怕上写作课,另一方面教师不愿教写作课。写作课成了教与学之间的苦差事。本文针对此现象,结合自己的教学经验,探索了＂创意境＂与＂写长法＂在汉语写作中的教学整合运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳艳	公安边防部队士官学校基础部	9	3	1.0	1.0