“基础”课开展问题探究启发式教学的思考

• 作者: 贾少英
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “基础”课 问题探究 教学法 社会主义核心价值观
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

面对新的形势和国情世情,迫切要求“基础”课教学方式方法的改革与创新.加强问题探究启发式教学法的研究与探索,是提高“基础”课教学针对性实效性的一个重要着力点.通过问题探究启发式教学法的教学设计与实施,将社会主义核心价值观融入专题化教学的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾少英		14	42	3.0	6.0