浅谈网络教学环境下的师生情感沟通策略探究——以《计算机类通识教育课程》为例

• 作者: 李喆 杨扬
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 网路教学 情感沟通 通识教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 41-42,46
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4778字
• 语种: 中文

摘要

通过关于网络教学情况的问卷调查,发现我校计算机类通识课教学中有明显的情感缺失现状,针对存在的问题,进行了多方面探讨.最终提出了在网络教学环境下计算机类通识课教学如何加强师生情感沟通的改进策略,为我校网络教学平台更大规模的推广与使用奠定了基础.