以计算思维培养为核心的大学计算机通识课程改革

• 作者: 夏耘
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机通识课程 计算思维 课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5918字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了大学计算机通识课程的教学目标，即：培养学生的计算思维意识与能力，掌握计算思维解决问题的一般方法和步骤；分析了课程改革前大学计算机通识课程教学中存在的问题，介绍了以计算思维培养为核心的大学计算机通识课程的内容设置和教学方法，提出了以计算思维培养为核心的大学计算机通识课程的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏耘	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	24	91	5.0	9.0