双向评价机制在临床护理教学管理中的实践

• 作者: 陈荣平
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 双向评价 护理临床 教学管理 实践
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 2446-2446
• 页数: 1页
• 分类号: R194
• 字数: 866字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析双向评价机制在临床护理教学管理过程中的方法。方法收集实习护理护生100名，分为两组，各50名。对照组护生使用传统带教方法进行带教，观察组护生使用建立双向评价机制的方法进行带教。结果观察组护生的带教效果更好，同时观察组护生对带教老师的满意度评分也更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论双向评价机制能够更好地帮助护生进行学习，同时护生对带教老师的满意度也更高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣平		3	6	2.0	2.0