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摘要:
校本课程作为国家课程的有效延伸,有助于凸显学校特色,贴近学生的生活实际,有利于学生积极参与教学活动,培养学生的自主学习能力和正确的价值观。本文以东社学校Scratch教材开发为引导,从Scratch的应用现状、课程开发等方面论述Scratch校本教材开发的意义与过程。
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文献信息
篇名 Scratch校本教材开发探析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 SCRATCH 校本课程 教材开发
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G434
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1 高红旗 江苏师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
SCRATCH
校本课程
教材开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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