浅谈中学数学教学中如何培养学生的求异思维

• 作者: 狄俊
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 数学
• 关键词: 求异思维 中学数学教学 学生
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

思维作为一种复杂的心理过程,不仅仅是人们认知意识的形成,同时也需要浓厚兴趣的维持,是一种积极主动的大脑活动过程。而中学数学教学过程中往往需要有着独特的逻辑思维和思想空间,求异思维打破学生传统常规的思维定向,并本着创新的角度思考问题,进而实现问题的求解,可见,中学数学教学中学生求异思维培养有着一定的重要性,本文重点探讨总结了中学数学教学中学生求异思维培养的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄俊		2	5	1.0	2.0