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写字“微课”教学模式初探
写字“微课”教学模式初探
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摘要：
写字在小学语文教学中有着很重要的地位，教师在每天的课堂教学中可以安排10分钟进行“激趣——读字——写字——评展”教学模式。
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中学体育微课教学初探
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文献信息
| 篇名 | 写字“微课”教学模式初探 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写字 微课教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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写字
微课教学
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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