情景教学在新入职员工职业防护中的应用及效果评价

• 作者: 周志慧 李炅昊 李玲飞 袁玉华 赵晋
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 新入职员工 职业防护 情景教学 效果评价
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 379-381
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2015.04.028

摘要

目的 评价情景教学在新入职员工职业防护中的应用及效果,保障员工职业安全和降低医院感染风险.方法 对2013年新入职员工进行情景教学和考核,并以调查问卷的形式,通过对员工职业防护知识知晓率的比较进行效果评价.结果 情景教学后员工对职业防护知识的知晓率从74.88％提高到88.52％,且不同岗位和学历的医务人员的知晓率均有增高.知晓率在培训后提高比例排名前5位内容:放射性废物处理,口罩的正确佩戴,垃圾分类及处理,防护面罩或眼罩的正确使用,隔离分类;知晓率在培训后提高比例排名后3位内容:标准预防特点,血源性传播疾病防护措施,标准预防措施.结论 情景教学有助于新入职员工职业防护知识的提高和实践的落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉华		17	126	7.0	11.0
2	周志慧		36	327	11.0	17.0
3	赵晋		8	22	4.0	4.0
4	李炅昊		2	5	1.0	2.0
5	李玲飞		2	0	0.0	0.0