高中物理教师教学方式现状调查与优化对策

• 作者: 侯恕 李刚
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学方式 优化对策
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 4944字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教师教学方式对于学生理解物理本质以及提升学生物理素质具有重要的影响.在此次调查研究中,研究人员使用SPSS分析调查问卷结果并结合访谈纪要得出,尽管目前在高中物理教学实际中仍以讲授式教学为主,然而其他教学方式也占据其重要地位并凸显其重要作用.高中物理教学方式的转变与发展符合素质教育的大趋势,符合学生自身发展的规律,这表明现阶段我国基础教育改革收到了一定的积极效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	东北师范大学物理学院	73	336	10.0	15.0
2	侯恕	东北师范大学物理学院	121	83	5.0	6.0