“借”出小学英语课堂的精彩

• 作者: 陈桂花
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 英语实践 小学英语课程 从零开始 身心发展规律 个体差异 学习过程 单词教学 外语课堂教学 TRUCK
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

《小学英语课程标准》指出：英语课程必须根据学生身心发展规律和英语课程的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。在小学英语教学过程中,教师要采取多种方法,开展英语实践活动,拓宽学生的活动时空,促进学生素质的整体发展。笔者认为,教师可以通过＂借＂,创造出小学英语课堂的精彩。

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1	陈桂花		2	0	0.0	0.0