将“研究性学习”融入戏剧与影视学专业课程教学的研究

• 作者: 任艳
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 戏剧与影视学 专业课程教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

将“研究性学习”融入大学专业课程教学是高校教学改革的一项重要内容。“研究性学习”不能简单地等同于“科学研究”，更重要的是让他们面向现实生活世界，鼓励他们的个性化认知。在戏剧与影视学专业中推行“研究性学习”是非常必要的，主要从教学形式、课堂模式、练习方式等三个方面进行改革和创新，将“研究性学习”融入课堂教学的过程当中，让学生在不知不觉中建立“研究性学习”的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任艳	辽宁大学广播影视学院	27	21	3.0	3.0