提升小学语文阅读教学有效性的对策

• 作者: 郑英
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 有效性 对策 提升
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

随着目前新课标改革的不断推进,如何提高小学语文阅读教学效果的问题更受到教育者的重视,已被当作一门重要课题。当前,提升小学的语文阅读教学有效性的策略探讨已经成为亟需回答的问题,本文主要针对如何提升小学语文阅读教学有效性进行一番探讨,讲述提升小学语文阅读教学有效性的意义,并提出几点相关建议和措施,包括营造良好的阅读氛围和情境使学生的学习热情被充分调动、为学生适当留下思考的时间、培养学生的发散性思维和自主探究意识、及时对学生进行鼓励以增强学生的学习信心等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑英		6	20	2.0	4.0