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摘要:
目前,中学生对英语学习不敢兴趣,导致中学英语教学质量不佳,这是一个主要原因。学习需要兴趣,就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。"兴趣是最好的老师。"我认为趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
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设计
趣味游戏活动
优化
小学英语
浅谈小学英语课堂趣味游戏的可行性
小学英语
兴趣引导
趣味游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语课堂 趣味飞扬
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 趣味教学 师生关系 教学质量 教学方法 课内外结合 引题 教学目的 简笔画 直观教具 版面设计
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋成雷 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
师生关系
教学质量
教学方法
课内外结合
引题
教学目的
简笔画
直观教具
版面设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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