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摘要:
网络环境下PRT小学英语阅读教学打破了传统的以教师和书本为中心的英语阅读教学模式,充分发挥了多媒体优势,使学生更积极主动地参与阅读教学活动,形成了以学生为主体的新型课堂。网络信息的无限性打破了书本阅读内容的局限性,开阔了学生视野,提高了学生学习兴趣。信息技术的发展也使教师能通过网络途径教授英语阅读方法和策略,并与学生产生更为及时和密切的互动。
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核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下PRT小学英语阅读教学研究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学英语 阅读教学 多媒体教学 网络教学研究
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 岑苹娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学英语
阅读教学
多媒体教学
网络教学研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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