浅谈小学低年级学生识、写、读能力的培养

• 作者: 李阳阳
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 学生 识字 写字 朗读
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

小学低年级语文教学中,我们应特别注重让学生掌握基础知识,加强他们识字、写字、朗读能力的培养。本文中笔者将从三个方面对如何培养小学低年级学生的识、写、读能力进行探究。

作者信息

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1	李阳阳		1	0	0.0	0.0