鼓励性教学评价在美术教学中的作用

• 作者: 蔡凤
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 美术课程 学习信心 课堂教学 个体差异 思维过程 图腾柱 美术素养 教学知识 美术作品
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡凤		4	4	1.0	2.0