元认知理论指导下的大学生英语自主学习现状分析

• 作者: 聂英
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知理论 大学生英语自主学习 定性分析 定量分析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3566字
• 语种: 中文

摘要

论文以在教育学、认知心理学和语言学等领域有着深远影响的元认知理论为指导，以提升大学生英语自主学习能力为目标，采用定量分析和定性分析相结合的方式，分析了普通本科院校大学生英语自主学习现状及问题，希望对大学英语课程设置和英语教师教学工作带来一定的启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂英	大连理工大学城市学院	12	18	2.0	4.0