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基于能力本位的现代教育技术公共课改革
基于能力本位的现代教育技术公共课改革
作者:
陈有志
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代教育技术公共课
能力本位
课程改革
摘要:
提升在职教师现代教育技术能力的职后教育,是完善教师教育教学能力的重要环节。尤其是基于能力本位的现代教育技术公共课,更能围绕能力这一核心价值来真正提高在职教师的教学水平,让其能够更好地使用先进教育技术提高教育教学质量。本论文结合职后教育实践,针对目前课程存在的不足之处,从教学模式、评价机制等方面提出若干课程改革建议。
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基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
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课程改革
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课程改革
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基于情境模拟的《现代教育技术》公共课教学实践
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文献信息
篇名
基于能力本位的现代教育技术公共课改革
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
现代教育技术公共课
能力本位
课程改革
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
23-23
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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陈有志
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现代教育技术公共课
能力本位
课程改革
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中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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