多元智能理论指导下开放教育公共英语课程教学有效性研究

• 作者: 穆思融
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能理论 开放教育 公共英语 教学有效性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论认为人的智能是多元的,这些智能具有整体性、差异性、实践性和开发性四个特征.该理论的宗旨就是使学生成为能够不断获取新知识、全面发展的终身学习者,这也是开放教育的最终目的.本文将多元智能理论应用到开放教育公共英语教学中,结合开放教育的课程形式、教师队伍、学生构成的特点,总结出创新兴趣化导学、引入个性化助学、重视模块化促学、培养协作化评价等一系列有效的英语教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆思融		12	6	2.0	2.0