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摘要:
1.12011级跳跃技术课学生生理负荷发生变化的时间点 运动训练的跳跃专项学生,在教学活动训练的技术课期间,学生的运动生理负荷发生改变的具体时间点,可以得知该学生运动前开始时刻的心率为86次/min,经过17分钟的训练运动练习,该学生达到了第一个高峰此时的运动心率为150次/min,经过42分钟的练习学生的心率达到了第二个高峰,此时的运动心率为160次/min,最大高峰值出现的时间是开始运动后的第63分钟,此时的心率为172次/min.根据以上学生运动生理负荷变化的具体时间点,我们可以根据学生的运动生理负荷变化,划分为不同的运动反应阶段,即准备阶段、基础阶段、结束阶段,以便我们依据不同的训练阶段对运动负荷进行有效的研究分析,从而通过严格的探究得出一堂课的训练效果是否达到预期的目的.
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文献信息
篇名 天津体育学院2011级田径跳跃技术课运动负荷的测试与分析
来源期刊 俪人:教师 学科 体育
关键词 运动负荷 跳跃专项 技术课 天津体育学院 学生运动 运动心率 生理负荷 测试
年,卷(期) zrjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G808.16
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵立广 天津体育学院研究生部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动负荷
跳跃专项
技术课
天津体育学院
学生运动
运动心率
生理负荷
测试
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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