基于多模态隐喻理论的报刊英语阅读教学实证研究

• 作者: 付梦蕤
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态隐喻 报刊英语阅读 教学实验
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（6）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

报刊英语阅读教学现状存在一些问题,尤其是不能培养学生对蕴含意义的理解能力与批判性思维。本实验以多模态隐喻理论为基础,以高职英语专业学生为受试,探讨基于多模态隐喻理论的报刊英语阅读教学对学生的词汇习得水平、对蕴含意义的理解水平以及批判性思维水平的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付梦蕤		13	8	2.0	2.0