留守高中生同伴友谊质量与其自尊的关系研究

• 作者: 李想想 李美华
• 来源期刊: 师道·教研
• 关键词: 留守高中生 同伴友谊质量 自尊
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 3674字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究留守高中生同伴友谊质量与其自尊的关系. 方法 运用问卷测量方法, 以288名留守高中生为研究对象. 结果 (1) 留守高中生自尊总分的性别、 年级差异都不显著; (2) 留守高中生在信任与支持、 亲密袒露与交流、 冲突与背叛三个维度上女生得分显著高于男生 (P<0.05), 留守高中生的冲突与背叛维度年级差异极显著 (P<0.001), 高二年级的学生在冲突与背叛维度上的得分显著高于高三; (3) 同伴友谊质量的信任与支持维度对自尊有显著的正向预测作用 (p<0.05). 结论 留守高中生的同伴友谊质量会影响其自尊的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美华	青海师范大学教育学院	49	85	6.0	7.0
2	李想想	青海师范大学教育学院	3	1	1.0	1.0