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摘要:
分析中职护理专业解剖学教学中融入人文素质教育的必要性,提出应紧扣理论教学内容,将人文素质教育渗透其中;实现解剖实验教学与人文素质教育的融合;"言传"、"身教"齐发力,共同提高学生人文素养,以建立一套易于操作、确有成效的"人文与解剖相融合"的教学新模式,培养适应社会发展需要的具有高尚人文素质精神的合格护理人才。
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文献信息
篇名 中职护理专业解剖学融入人文素质教育的探讨
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 护理 解剖学 人文素质
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朴 25 24 2.0 2.0
2 王燕虹 23 24 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理
解剖学
人文素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
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26858
论文1v1指导