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高年级后进生自主管理策略研究
高年级后进生自主管理策略研究
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摘要：
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小学高年级班主任如何引导学生开展自主管理
小学高年级
班主任
心理特性
自主管理
小学高年级班级自主管理存在的问题与对策
小学高年级
班级自主管理
问题
对策
浅谈如何提高小学中高年级自主管理的科学有效性
小学
中高年级
班主任
自主管理
小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理能力的思考
小学高年级
班主任
自主管理能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高年级后进生自主管理策略研究 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 班级管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3509字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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