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摘要:
小学数学应该注重实践性教学。根据学生已有的生活经验,让他们自己去直接体会;提高学生的动手能力和合作意识,让学生合作学习,自己动手更加直观地进行学习,加深学习的印象;教师为学生提供足够的课外实践活动机会,提高学生动手实践能力。
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文献信息
篇名 浅谈实践性教学在小学数学中的应用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 动手实践 数学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 2768字 语种 中文
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1 杨友胜 1 0 0.0 0.0
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