小学语文古诗词教学现状分析及对策

• 作者: 程辉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 小学语文 教学现状 中华民族文化 主客观因素 历史变迁 文化生活 精神生活
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词是中华民族文化宝库里一颗熠熠发光的明珠，承载了民族文化生活的历史变迁，也深刻地反映了不同时期人们的精神生活、劳动生活等，堪称一幅形象化、蕴含着丰富情感的历史画卷。小学语文教学引入古诗词既丰富了语文教学的完整性，也能帮助学生树立正确的文学观、历史观。然而，小学语文古诗词教学在实践过程中由于各种主客观因素的影响，面临了诸多挑战和难题，本文将从当前现状进行分析，并提出意见和建议。

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1	程辉		3	3	1.0	1.0