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摘要:
目的:探讨医学本科生心电图实习带教方法,为提高医学教学水平奠定基础。方法:将2012-2013年在院实习的80名医学本科生随机分为观察组与对照组,每组40名。对照组进行常规实习内容;观察组在常规实习内容的基础上调整2周的心电图实习,由科室年资高的医生按照制定的带教方案进行实习带教;两组分别在实习开始前和结束后进行一次心电图知识的理论、操作及阅图考试。结果:观察组在心电图理论知识、操作方法、正常心电图及常见异常心电图诊断的考试得分均超过对照组,两组相比差异有统计学意义(x2=22.321,x2=37.883,x2=31.179, x2=10.66;P<0.001)。结论:基于医学本科生具体情况,总结临床教学工作过程的思路,提高实践动手能力,在阅读和分析心电图能力上较实习前有显著提高,并超过对照组。该带教方案可行有效,值得进一步探索和推广。
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文献信息
篇名 医学本科生临床心电图实习带教方法研究
来源期刊 中国医学装备 学科 医学
关键词 医学本科生 临床心电图 实习带教
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学术论著
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 R-05
字数 3612字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1672-8270.2015.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任春霖 湖北医药学院附属东风总医院心内科 15 81 5.0 8.0
2 张用娥 湖北医药学院附属东风总医院护理部 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学本科生
临床心电图
实习带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学装备
月刊
1672-8270
11-5211/TH
大16开
北京市西城区南纬路27号
80-373
2004
chi
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