作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是对学生实施素质教育主要形式,以人为本是其核心理念.有效教学是每位教学工作者追求的目标,效益是其核心问题.教学的效益不在于教师而在于学生,是要求学生在有限的课堂时间内,在教师精心组织的课堂教学下,根据自身的条件和特点,在听、说、读、写等基本能力及知识结构方面取得最大的进步和发展.本文就如何提高初中英语教学的有效性及简单谈谈自己的看法.
推荐文章
浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
新课程
初中英语
课堂教学
有效性
提高初中英语课堂教学有效性的策略
初中英语
有效性
关键策略
提高初中英语课堂教学有效性的策略
初中
英语教学
有效策略
提高初中英语课堂教学有效性的途径
初中英语
教学方法
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高初中英语课堂教学有效性的几点策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 有效性 讲解 课堂教学
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
有效性
讲解
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导