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摘要:
“自动控制原理”作为专业基础课程的重要性和飞行学员层次基础的薄弱性形成了一对矛盾,如何有效地解决这一问题是飞行学员进行后续专业课程学习的关键。针对该层次学员特殊的学历结构,通过优化教学内容、编写适应飞行学员层次的教材以及改进教学模式和方法,积极探索课程特色化教学改革的途径,取得了良好的效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 适应飞行学员层次的“自动控制原理”课程特色化教学改革探讨
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 “自动控制原理”课程 飞行学员层次 特色化教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2622字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施建洪 海军航空工程学院控制工程系 35 144 5.0 10.0
2 肖支才 海军航空工程学院控制工程系 51 241 7.0 13.0
3 吴华丽 海军航空工程学院控制工程系 24 95 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (110)
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引证文献  (0)
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2005(4)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
“自动控制原理”课程
飞行学员层次
特色化教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
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