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摘要:
人格,简单而言,就是指人的道德品质.《普通高中语文课程标准(试验)》明确要求“在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识.”语文作为一门语言文化学科,既担负着学生智育的重任,又担负着学生道德品质的培养.因此,在语文教学中,教师须以课文内容为依托,充分发挥,健康引导,让学生的人格不断得到提升.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中学生人格的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 生物学
关键词 人格 爱国 孝亲 尊师 重友 语文教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 Q813.11
字数 语种
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1 董艳艳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人格
爱国
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重友
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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