同一授课主体下多层次大学英语的差异性教学

• 作者: 张晓芳
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 同一授课主体 差异化教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 81-81,97
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3460字
• 语种: 中文

摘要

江苏科技大学张家港校区本三和本二两个层次的学生位于同一校园，教学资源（包括教师、教学设备、实验设备等）实质上共享，在此客观条件下，必须进行教学改革，在整个教学过程中实行差异化教学，坚持统一化的教学理念，针对本二本三学生的差异性调整教学思路、教学模式及教学评估方法。