教育技术专业“双赢”实习模式探究

• 作者: 黄予
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术 实习 双赢模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057

摘要

＂双赢模式＂使教育技术人才培养模式从孤立、封闭走向开放与整合;它继承了双重实习模式的优点,解决了双重实习模式的普及性缺陷,强调教育实习与专业实习合二为一,丰富了教育技术实习的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄予		25	16	2.0	2.0