创设有效的数学情境,追寻有效的数学课堂

• 作者: 王锦
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 生活情境 兴趣 思维发展
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的主要目的和落脚点是促进学生的全面发展,教师在教学设计中充分发挥主观能动性,创造性地处理教材,重组教材,通过有效重组和完善整合,力求使数学课堂充满生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦		2	1	1.0	1.0