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摘要:
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"读"出心裁,让阅读教学更有效
以读为本
语文阅读教学
有效教学
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
目的
方法
层次
小学阅读教学中的“读”
小学
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学需要有效的“读”
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 学科专辑
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴志诚 福建省福州教育学院附属第四小学 7 1 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
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