浅谈生活教育与数学课堂的契合

• 作者: 沈淑芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 以需促学 立足学生 依托生活
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

“生活教育”是陶行知教育理论的核心.他反对传统教育脱离生活,要建立以生活为中心的教育.新的数学课程标准与陶行知的理论十分吻合.新标准不再强调是否向学生提供了系统的数学知识,而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括生活中的数学、学生感兴趣的数学和有利于学生学习成长的数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈淑芳		5	0	0.0	0.0