让学生在体验中激荡心灵

• 作者: 苏丽攀
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 体验教学 讲究 情感 实效
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 美的寻觅
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 4019字
• 语种: 中文

摘要

课程改革提倡体验学习,因为真实的内心体验是形成认识、转化行为能力的原动力.因此注重学生“体验”为中心的体验教学的方法在实践中的价值越来越得到人们的青睐.然而,在实际应用推广中也出现了不少问题,使得体验教学缺乏真实的、深刻的情感体验,缺乏实效.此文从情感的生成、内化、深植、升腾四个方面提出体验教学应讲究实效,做到关联生活,寻求共鸣;巧用“做”法,促进理解;去粗取精,挖掘真情;引发思考,激荡心灵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽攀		3	2	1.0	1.0