为计算教学增添“理趣”

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 算理 第一学段 叙述语言 理趣 计数单位 简单模仿 有法 整万数 出差错 数学游戏
• 年，卷（期）: 2015,（11X）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>算理和算法是计算教学的双翼。不过,对于第一学段的学生来说,算法似乎总比算理"可爱",可以简单模仿,易于巩固;不似算理,内容抽象,叙述语言"专业"。不过,教师心里都明白,算理是算法的通行证,有法无理,就只剩规则和步骤,只能走相同的路,稍有些变化,记忆则不胜负担,易出差错。如何让理解算理成为学生内在的需求,让"理"的通达与"法"的简明相得益彰呢?笔者教学"整十、整百数乘一位数的口算和估算"时进行了一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		68	72	5.0	8.0