翻转课堂教学模式在《大学计算机基础》课程中的应用研究

• 作者: 卓荣庆 李晓 柏忠贤
• 来源期刊: 通讯世界：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学计算机基础课程 应用研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

教育信息化的长足发展,使得翻转课堂成为国内外教育界的热门话题,并在国外的课堂教学中取得了显著的成效。进入21世纪以来,我国教育领域也开始积极探索和实践这一教学模式。研究显示,翻转课堂教学模式极大地满足了学生的不同层面的学习需求,本文以《大学计算机基础》课程为例,针对目前课程教学中存在的矛盾和冲突,设计了翻转课堂的教学模式,并做了应用研究,研究结果表明：翻转课堂教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。