培优辅差教学策略浅谈

• 作者: 曹顺喜
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 培优辅差 情感 教学 学困生
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: X322

摘要

从小学生的心理特点看,他们渴望学习知识,但由于智力因素、非智力因素及外部环境因素的影响,小学生成绩会出现“优差”不等的现象,所以“培优辅差问题”也就成了教师们研究的问题.本人根据现有的教学经验来谈谈对教学中培优辅差问题的看法,为小学课程的教学和学习提出了一些建议.

作者信息

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1	曹顺喜		2	0	0.0	0.0