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试论对教育活动的自我反思与评价
试论对教育活动的自我反思与评价
作者:
孟凡菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育活动
自我反思
评价
思考
摘要:
教师对教育活动的自我反思与评价是教育评价中的一个基本部分,是幼儿园教研活动中最常见的方式,也是促进教师自我成长最有效的途径之一.在反思与评价的过程中,管理者应该帮助教师了解评价的内容、方法与标准,只有这样,才能让反思与评价的作用落到实处,从而产生真正的价值与切实效果.
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文献信息
篇名
试论对教育活动的自我反思与评价
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
教育活动
自我反思
评价
思考
年,卷(期)
2015,(28)
所属期刊栏目
教师发展
研究方向
页码范围
11-14
页数
4页
分类号
G615
字数
4644字
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教育活动
自我反思
评价
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
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34
总被引数(次)
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