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浅谈小学低年级汉语文教学中如何提高学生的识字效率
语文识字
学习兴趣
学习方法
识字教学
识字效率
浅谈小学低年级汉语文教学中如何提高学生的识字效率
汉语文识字
学习兴趣
学习方法
识字教学
识字效率
浅谈小学低年级汉语文教学中如何提高学生的识字效率
汉语文识字
学习兴趣
学习方法
识字教学
识字效率
小学语文教学的探究式学习开展
小学语文
探究式学习
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学把学习主动权交给学生
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 学习方法 语文教学 主动权 学生 小学 自学能力 课堂教学 知识基础
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习方法
语文教学
主动权
学生
小学
自学能力
课堂教学
知识基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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