教学模式研究的新视角——我国高校文科课程教学模式的实施基础研究

• 作者: 张超
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学模式 高校文科 教学模式研究 基础研究 传统教学模式 归因分析 主流模式 文科教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、我国高校文科课程教学模式的现状及其归因分析我国当前关于“教学模式”的理论研究可谓形势大好。没有强劲地带动现实问题的积极改观，以“教师中心、教材中心、课堂中心”为理论内核的传统教学模式仍是我国绝大多数高校文科教学的主流模式。