激发兴趣 提升生物课堂教学质量

• 作者: 汤涓涓
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 初中生物 生物学习 花花草草 信息化城市 学习活动 教学效益 生物实验 教育理论知识 个体差异
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

初中生物对学生来说是一门新的学科,生物成绩在中考总分中比重不大,那么怎样提高教学效益以有助于提高学生的生物学习兴趣？笔者有以下几点思考：一、让学生感受生物初中生物是自然科学的成分之一,有着先天学科优势而其他学科没有。比如学习身边动植物时,在高速信息化城市化的时代,学生只能从电视里了解到花花草草等植物的信息,所以在上第一节生物课的时候。

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1	汤涓涓		2	0	0.0	0.0