PBL教学法在农业院校生物化学教学中的总结与反思

• 作者: 张红梅 张鸿雁 王丽艳 王北艳 肖莉杰
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 PBL教学 农业院校 教学改革 总结
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

传统生物化学教学内容繁多、概念抽象、机理复杂;理论知识理解和记忆难,理论与实践融会贯通难.笔者将PBL引入教学过程,对多个班次进行对照教学.结果表明:PBL教学方式可激发学生学习和探索的兴趣,培养参与意识,提高自主学习能力,有利于创新型、实用型人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		19	112	7.0	9.0
2	王丽艳		128	561	12.0	17.0
3	肖莉杰		22	91	5.0	9.0
4	张鸿雁		41	202	7.0	12.0
5	王北艳		26	102	5.0	8.0