小学语文课堂随文小练笔的思考与实践

• 作者: 杨荣
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 随文小练笔
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 4406字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，随文小练笔紧扣课文，而且设计源于课文，给学生提供了极大的想象、创新空间，所以学生写起来得心应手，兴趣盎然。课堂随文小练笔将书面表达能力的训练渗透在整个语文教学过程中，使学生在情趣相融的氛围下不知不觉地形成较强的书面语表达能力。通过小练笔激发学生对学习的热爱，对生活的热爱，对祖国的热爱，对集体的热爱，对他人的热爱，从而培养学生的想象力和创新能力，提高写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣		2	0	0.0	0.0