挖掘教师自身个性特长,打造个性化优质语文课堂

• 作者: 孙美英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 个性特长 语文课堂
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 教师发展课堂
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

教师在教学中起着至关重要的作用,教师的教学理念、专业素养、专业情感等直接影响着教学效果.尤其是对语文学科来说,内容包罗万象,教学方法呈现出明显的灵活性,教学目标存在隐含性和达成的潜移默化性等特点.因此,语文教师更需要不断提高自己,挖掘自身个性特长,从而打造出个性化的优质语文课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美英		1	2	1.0	1.0