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摘要:
新课程的改革,对农村小学教学提出新要求的同时,也给农村小学的教育带来新的机遇。目前,我们所要关注的问题是如何应用新课程改革的理念,促进农村小学数学教学能够有效地进行。从制定教学目标、改变教学理念、转变教学方法等方面的应用,对农村的小学数学教学进行探究,提出一些有效教学对策。
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有效性
策略
刍议小学数学探究式教学的有效实施
小数
数学
探究式
教学
内容分析
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文献信息
篇名 探究农村小学数学如何实施有效教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村小学 数学教学 有效教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李茂业 山东省临沂市兰山区方城镇中心小学 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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