传媒学科与微课融合教学改革探索

• 作者: 杨喃
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: “通才”目标 微课设计 传媒学科 融合 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

基于培养传媒“通才”目标的传媒学科与微课融合教学改革方向：立足传统课堂,借助微课技术理念进行课程创新,形成一套完整教学模式：课内（课堂讨论＋答疑）、课外（课外学习＋练习）,从技术层面激发学生动手能力,挖掘教学课程资源,设计拍摄脚本,增强学生学习印象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨喃		16	0	0.0	0.0