课外阅读走出“零散”困境的路径

• 作者: 冯小红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题阅读 围绕人物 思想内容 文本形式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

学生更多的是依靠个人兴趣与意愿维系课外阅读，呈现出浓郁的个人主义色彩。在学生自主选择能力不强的情况下，课外阅读往往缺少针对性。鉴于此，教师可以通过有效的主题引领学生进行阅读，从而有效地提升学生的阅读效益。本文提出以围绕人物、主旨、内容和形式，从而让课外阅读走出“零散”的窠臼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小红		8	3	1.0	1.0